八年级上册知识梳理(3)

第四章　细菌和真菌

考点1　细菌和真菌的分布

1.菌落
一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
2.观察菌落
细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
3.细菌和真菌的培养
制作培养基→高温杀菌→接种（将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程）→恒温培养
4.探究细菌和真菌的分布
细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。

考点2　细菌

1.细菌的发现
（1）17世纪后叶，荷兰人列文虎克发明显微镜并发现细菌。
（2）19世纪法国的“微生物学之父”巴斯德利用“鹅颈瓶”实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。
2.细菌的形态和结构
细菌个体微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形的细胞核，属于原核生物。大多细菌只能利用现成的有机物来生活，属分解者。
3.细菌的生殖
细菌是靠分裂进行生殖的。

考点3　真菌

1.各种各样的真菌
（1）大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、银耳（多细胞真菌）。
（2）霉菌：青霉、曲霉（多细胞真菌）。
（3）酵母菌（单细胞真菌）。
2.真菌的结构
（1）霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核。真菌和动植物都属于真核生物。
（2）青霉的菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成。
（3）真菌只能利用现成的有机物生活。
3.真菌的生殖
真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。

考点4　细菌和真菌在自然界中的作用

1.作为分解者参与物质循环
大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故细菌和真菌对于自然界中物质的循环起着重要的作用
2.引起动植物和人患病
这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。
3.与动植物共生
（1）共生：一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利的现象，即互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣。
（2）在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）。
（3）与动物：兔、牛、羊等草食动物的胃肠内，有些细菌可帮助分解草料中的纤维素，而动物又可为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。
（4）与人：人的肠道中大部分是正常菌群，有一些细菌能制造维生素B12和维生素K，对身体有益。

考点5　人类对细菌和真菌的利用

1.细菌、真菌与食品的制作
酿酒、制作馒头和面包——酵母菌
酸奶、泡菜——乳酸菌
制醋——醋酸菌
制酱——霉菌
2.细菌、真菌与食品的保存
腐败原因：细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致。
保存原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
3. 细菌、真菌与疾病防治
主要指抗生素治病与转基因技术生产药品。抗生素是真菌产生的可杀死或抑制某些致病细菌的物质。胰岛素是对大肠杆菌转基因形成治糖尿病的药物。
4.细菌与清洁能源和环境保护
利用甲烷菌可产生甲烷；利用某些细菌来净化生活污水或工业废水。

第五章　病毒

1.病毒的种类
（1）首先发现“滤过性病毒”的科学家是俄国科学家伊万诺夫斯基。
（2）病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。
（3）病毒寄生的细胞不同（寄主不同）可分为：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）。
2.病毒的结构和繁殖
（1）病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
（2）病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是病毒的繁殖方式。病毒离开活细胞，通常会变成结晶体。
3.病毒与人类生活的关系
有害方面：引起人或动植物患病。有利方面：经过人工处理的减毒病毒可以预防疾病；基因工程中的工具。

(责任编辑：admin)

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